迎着明媚的春光，带着春天的梦想，教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学“十三五”重大项目——“中国外语教育理论与实践创新研究”之“整体外语教育与学生英语阅读理解能力发展研究”开题报告会，4月2日上午在国花学校举行。
参加会议的主要人员 本次开题报告由郑建波校长主持。开题报告会与会专家魏令查教授，张海云老师、国花学校高中部执行校长朱惠玲、课程与教学中心主任朱兆玉、英语学科组长王秀军和高中部课题组全体成员参加了本次报告会。 魏令查教授，曾任中国出版集团美国公司出版总监，商务印书馆《英语世界》主编，中国翻译协会社科翻译委员会副主任，同时担任西安外国语大学、北京师范大学、广东外语外贸大学等高校客座教授或特聘导师，主要研究领域为英语教育、词典编纂和英汉互译。 张海云老师，北京市特级教师，海淀区名师工作站特聘导师，首都师范大学硕士研究生双导师制导师，首届全国中小学外语教师名师。
主持人郑建波校长介绍报告流程 国花学校朱惠玲校长致辞 纪洪平老师做开题陈述 专家提问，课题组成员答辩 魏令查教授做课题研究报告——《基础英语素质教育的途径与方法》 课题组成员与魏令查教授、张海云老师进行互动交流 郑建波校长总结发言， 要求课题组全体成员： 1、提高认识，珍惜机会，增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作； 2、把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题研究对教育教学的促进作用； 3、加强教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展； 4、发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用； 5、拓展研究视野，广泛交流借鉴。 课题意义 目前在我国，整体外语教育概念基本形成，其概念是“坚持以学生为主体，使学生能够从多个维度对学习的语言内容进行综合感知，从而完成语言的习得。” 强调整体目标观、整体内容观、整体学习观和整体教学观。本课题基于高中英语阅读理解现状及存在的问题，旨在研究整体外语教育与学生阅读理解能力发展的关系，探索高中整体外语教育对学生理解能力发展的有效性，具体分析英语原著阅读对高中英语阅读理解能力发展的有效性，并总结经验教训，以期为之后的整体外语教育理论和实践提供参考。
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