菏泽国花学校高中部在“创新、自主、开放”教育理念引领下，创新管理方法和育人模式，通过整合优质教育资源，多方拓宽育人途径，实现让全体学生“多元升学、人人成才”的办学目标。

学校实行干部、教师、学生、家长“四元共治”的现代治理体系，构建民主科学的发展生态。以“低进高出、高进优出”为质量追求，以“低起点，小步子，树信心，引方法，勤反馈，上台阶”为教学原则，以“三备三学”为基本教学模式，打造“导学评用对分课堂”教学模式。把“自强、创新、仁爱、激情、精致、合作、执行”七大发展理念作为治校文化方略，为学校发展凝聚巨大的精神力量。

以“魏书生教育思想”为引领，学习“杜郎口实干精神”，走好“襄阳24中多元升学、特色发展路径”，做实“东辰国际学校管理模式”，实施“单元设计·4+1对分课堂”教学模式。

加强“国家课程校本化、校本课程特色化”的探索，着力“语数外+物理+XX”、“语数外+历史+XX”课程群建设，和“基础课程+拓展课程+兴趣课程”、“基础课程+兴趣课程+补偿课程”等课程结构建设，构建起适合学生高位发展的课程体系。突出学科类补偿、衔接、拓展性课程的开发开设，保证学生学业上“去弱补短”，跟得上、学得广、学得深。开设艺体1+2（每个学生掌握1项艺术特长，2项体育锻炼项目）特色课程，和丰富的实践类课程，保证学生全面发展、特长发展。

依托由教育专家、特级教师和北大状元俱乐部成员组建的培优补弱和“提升学生学业能力”研究项目组，从学习动力、学习方法、学习习惯三个维度进行科学训练，解决学生不想学、不会学、不善学的问题，全面提升学生学习力；依托全国中学俄语教学联盟的优势，对学习英语有困难的学生，开设零起点俄语教学，让学生实现弯道超车，让外语成为一项提分科目；搭建起普高与职高融通的平台，满足学生参加夏季高考或职教高考的不同选择，享受升学的巨大政策红利；共享教育资源，如“科技+艺术”特色课程成果、学生素养提升计划、高端创新实验项目、多项国际国内高端比赛和活动，同步开展学科、艺术、体育、科技、管理类等特长教育项目和活动，为学生发展提供广阔空间。

学校为进一步提高办学品质，特色发展，满足学生差异化、个性化需求，实现多元升学的办学目标，联合专业艺考领航者北京紫荆花开学堂，创办国花学校艺体教学部。与全国著名艺体特色学校襄阳二十四中结为发展共同体，形成高效管理机制和文化课、专业课并重的双轨教学体系，聚集文化课提升与艺体专业训练的新动能，形成国花学校高质量发展新优势，打造山东艺体高端升学的“鲁西样板”。