继“翰墨传情颂党恩”书法大赛后有感

      ——与孔维玥同学两周年书法学习交流语录

•师：通过两周年的书法学习，你认为自己在书法方面有哪些进步？

•生：我感觉自己在楷书这方面有很大的进步，以前我都是效仿字帖临摹，线条很僵硬，看起来很呆板，现在我感觉自己在字形、结构、用笔、章法和作品创作有了更多的认识和了解，并且书写有很大的进步，就是感觉自己的字比以前生动、灵活，有神态了很多。

•师：那你认为在这两年中，你的这些进步都经历了哪些阶段，比如，你觉得哪一个阶段进步很快，哪一个阶段思考多，哪一个阶段感觉自己停滞不前呢？

•生：我感觉自己五年级上学期的时候是进步最快的，之前上的书法课跟一开始您跟我上的书法课有一些不同，看过您写的字帖例字后，感觉还有很大的欠缺，感觉您讲得更加的细致，方法更加的易懂，经过大量的练习，字体在结构上进步很快；到下半学期在笔画的用笔上稍有一点进步，这时进步就比较慢了，但多少对书法的章法、形式创造有一些了解，总体来说，我感觉自己还是进步的；到六年级上学期时，我一直感觉自己停滞不前，起初进行很多的综合训练，很少用一开始的方法去思考，就感觉在书法练习上一直在原地打转，很少感觉到自己有进步，但是在寒假，我也谨记老师的教诲，每次练字都很认真，也会按照老师的要求写一些作品，但由于下学期由于文化课繁忙，写字也很难静下心来，感觉自己在用笔、控笔上一直无法突破自己，字形还是有些僵硬，线条不够灵活、有神气，便盯着老师的例字多加思考、看一遍、标一遍、想一遍和练一遍，不断去重复这个过程，才感觉自己有所突破……

•师：那你觉得在书法上这些快快慢慢的时期，你的心态有什么变化吗？

•生：经过这两年的书法学习，一开始，我感觉自己的字体在结构方面有很大的改观和进步，我非常的高兴，但感觉是没有脑子的那种高兴；后来，您经常讲，一个人的字写得好，不仅仅结构要好，对字体的演变、对书法发展的历程也要有所了解，对字形的理解、用笔的把握、作品的形式创作也要更加精准并且灵活，我可以做到一点精准的样子，但是我却很难灵活，于是我开始了思考：怎样可以使写字更加灵活、有精神，后来对书法越来越感兴趣，这时才感觉到自己钻研进去了，但很难突破，再加上快毕业了，学习比较繁重，就进入焦虑、心烦的状态，感觉自己停滞不前，并且不能静心练字，就在别的学习方面也很焦躁，越焦躁越焦躁，还好因为书法展览，要出作品，您把我带在身边写了一下午，那天我静下心来，找回最原来的方法，去思考、练习、出了十几张作品，突然有感觉自己一下开窍了，到了现在虽说自己进步了，但内心却感觉自己愈加平和、踏实了。

•师：那你感觉自己这些进步都基于哪些方法呢？

•生：就是多观察例字，多思考、多练习，再对比、再思考、再练习，还有就是学习软笔书法校本的那半年，对我来说有很多的书法体会，虽然这半年，我大多数时候都是在画横竖，但是在用笔和控笔方面，我的感受更加的精确和敏感了，这对我的进步有很很大启发，以前我能把一个字的主笔写好，写出起收笔、写出粗细变化，但现在我能更多的能注意到小笔画的轻重、粗细变化，比如一个小点的粗细变化、方向的安排，这是我感觉自己进步很大的地方。还有就是练习毛笔书法使我能够更加的平心静气了。

•师：你觉得对于练字，在多思、多想、多练方面中，哪一个方面最重要？

•生：我感觉都重要，这三个方法缺一不可，重点是要把握住方法并且坚持去做。

•师：那你有没有觉得老师一开始教你的方法也就这些，重要的还是要自己去练习，有句话说得好，师傅领进门，修行在自身。

•生：也是的，基础方法就这些，重点还是要靠自己去思考、去练习，您更多的是在关键时候提醒我去做吧。

•师：颜真卿你知道吧，老师经常跟你们讲起的楷书四大家之一，颜公曾师从张旭，问张旭，怎么才能把字写好，张旭说“归自求之”，就是说归根结底还是要自己去求知、去探索，老师只是去引领你走进书法而已，那无论以后你学习任何一行，要想“得”到，就要靠自己，从内心出发，有自己的方向，并且在主动积累的节奏中前行，从而求得进步。

•师：那你觉得接下来你应该怎么去做？

•生：我觉得自己要坚持思考和实践，更加的专注，心心念念、诚心正意去做好一件事，甘苦为常吧。

•师：老师希望你日后能够更加的努力、用心，不要忘记自己的初心，慎始慎终，走好自己的每一步。