欢迎登录菏泽国花学校官网
网站首页> 课堂风采 > 中职部

翰墨传情颂党恩——国花学校小学部书法比赛

发布时间:2022-07-05

汉字是世界上历史最悠久的文字之一,是中华民族文化和智慧的结晶,是传承中华优秀文化的重要载体。 

为提高我校学生的书法水平,激发学生对硬笔书法的兴趣,使学生重视自己的书写质量,国花学校将书法课纳入了课程中,开设了每周每班一节书法课。为庆祝中国共产党成立101周年,迎接党的二十大胜利召开,国花学校小学部特举办了以“翰墨传情颂党恩”为主题的书法比赛。

挥写经典

本次活动以班级为单位,采用现场书写的形式开展。国花学子们个个满怀激情,用心书写每一个笔画、每一个汉字,表现出良好的书写习惯,所写作品笔画流畅,横平竖直,结构匀称,整体美观。

比赛中,同学们一丝不苟地伏案书写,一笔一画体现出他们的仔细与认真,将平时的基本功都展现得淋漓尽致。真可谓:横竖撇捺显功夫,诗词美文怡心智!

妙笔生花

横、竖、撇、捺、点,起笔、顿笔、回锋,笔起笔落。每一横,都是担当;每一竖,都是成长;每一捺,凝聚力量;每一点,都饱含希望。一个个妙不可言的方块字,犹如串串音符,演奏着一曲优美的汉字书写之歌。一幅幅书法作品不仅展现了学子们的书写功底,也能彰显了同学们的精神气质。

书法指导老师陆珠

荣誉殿堂

比赛结束后,书法老师从笔画笔顺、字体结构、书写技能、卷面整洁等几个方面对学生的作品进行评比,并评选出优秀作品进行颁奖。

国花学校2021-2022下学期

“翰墨传情颂党恩”书法比赛获奖名单


特等奖:孔维玥 6.1

一年级获奖名单

一等奖:

杨承儒1.1孟诗钓1.1昝懿轩1.2马依诺1.2

二等奖:

张梓乐1.1尹凯林1.昝天佑1.2金钰婷1.2

三等奖:

张园钰1.1宋雯萱1.1周泰宇1.2任养泽1.2

进步奖:

王若彤1.1胡浩泽川邓家豪小 吕易聪1.2刘家硕1.2邓宏宇1.2

二年级获奖名单

一等奖:

张怡涵2.1李梓睿2.1刘雨橙2.1冯艺萍2.1陈净仪2.1 马伊一2.1李雪瑶2.2翟轶可2.2

二等奖:

冯殊媛2.1昝心迪2.1杨承翰2.1张雨柔2.1柴康晴 2.1 尚子煊2.1曹宇哲2.2牛俪霖2.2

三等奖:

董妍娣2.1李莹2.1付朔莹2.1陈稳2.2薛菁晰2.2邓文硕2.2张牧歌2.2邓筠墨22.2

进步奖:

魏昕琦2.1张梦如2.1王培锐2.1邓梦霏2.1吴依倬2.1程苏颖2.2王嘉贝2.2张贵晨2.2李怡帆2.2周伞2.2

三年级获奖名单

一等奖:

苏彤泽3.1 刘芙辰3.2高裕淼3.2刘方源3.3王菲3.3

二等奖:

刘微笑3.1徐晓冉3.1李艳宁3.1陈思怡3.1邓普泽3.3

三等奖:

杨濡菲3.1李家辉3.2马韵瑶 3.2宋琬晴3.2王思颖3.3

进步奖:

高尚3.2邵若溪3.2刘政烨3.2卢梓恒3.3刘鲁念3.2

四年级获奖名单

一等奖:

穆学影4.1张馨怡4.2张沛驰4.2曹宇函4.2张佳惠4.3

二等奖:

牛箫雅4.1沙梓彤4.1张奥翔4.1李锐锐4.2马淑琪4.2刘雨梦4.3

三等奖:

张雨嘉4.2李雨涵4.1郅梦娴4.3

进步奖:黎子煌4.2

五年级获奖名单

一等奖:

孔雨辰5.1 王雨忻5.1廖曼羽5.2朱与墨5.2张双双5.3张舒5.3孔语晴5.4

二等奖:

贾羽析5.1白苏臣5.2鲁语嫣5.2景冉5.2谷浩冉5.2王浩轩5.2马炜喆5.2焦绪恩5.4

三等奖:

邓涵月5.1胡优泽5.2陈梦迪5.2孙路琪5.2王梦琦5.2梁紫涵5.3王崎淼5.4

进步奖:

张友赫5.1蔡炳文5.1张峰5.2商一恒5.3文晨旭5.3陈国恺5.4

六年级获奖名单

一等奖:

李明赫6.1张天航6.1邢笑涵61许泽雅6.2王浩冉6.4李奕涵6.5袁潇珊6.5

二等奖:

文一6.1肖元6.1牛汝萱6.1 郑好6.1张艺瀚6.2郭果6.2吴肖晨6.3 张明顺6.3董书彤6.5

三等奖:

杨柏如6.1高艳雪6.2侯思羽 6.2陈胜男 6.3徐妍6.4牛欣欣6.4马优依6.4卢焱6.5李继允6.5高字涵6.5马淑祺6.5杨涵琪6.5

进步奖:

张泽航6.2赵景行6.2杜子涵6.2邓福俭6.3王嘉宁 6.3 曾诗琪6.3邓卓雅 6.3 夏淑婉6.4 陈怡彤6.5魏梁志6.5刘文霏6.5 李紫琪6.5

学生书法学习交流语录

继“翰墨传情颂党恩”书法大赛后有感

      ——与孔维玥同学两周年书法学习交流语录


•师:通过两周年的书法学习,你认为自己在书法方面有哪些进步?

•生:我感觉自己在楷书这方面有很大的进步,以前我都是效仿字帖临摹,线条很僵硬,看起来很呆板,现在我感觉自己在字形、结构、用笔、章法和作品创作有了更多的认识和了解,并且书写有很大的进步,就是感觉自己的字比以前生动、灵活,有神态了很多。

•师:那你认为在这两年中,你的这些进步都经历了哪些阶段,比如,你觉得哪一个阶段进步很快,哪一个阶段思考多,哪一个阶段感觉自己停滞不前呢?

•生:我感觉自己五年级上学期的时候是进步最快的,之前上的书法课跟一开始您跟我上的书法课有一些不同,看过您写的字帖例字后,感觉还有很大的欠缺,感觉您讲得更加的细致,方法更加的易懂,经过大量的练习,字体在结构上进步很快;到下半学期在笔画的用笔上稍有一点进步,这时进步就比较慢了,但多少对书法的章法、形式创造有一些了解,总体来说,我感觉自己还是进步的;到六年级上学期时,我一直感觉自己停滞不前,起初进行很多的综合训练,很少用一开始的方法去思考,就感觉在书法练习上一直在原地打转,很少感觉到自己有进步,但是在寒假,我也谨记老师的教诲,每次练字都很认真,也会按照老师的要求写一些作品,但由于下学期由于文化课繁忙,写字也很难静下心来,感觉自己在用笔、控笔上一直无法突破自己,字形还是有些僵硬,线条不够灵活、有神气,便盯着老师的例字多加思考、看一遍、标一遍、想一遍和练一遍,不断去重复这个过程,才感觉自己有所突破……

•师:那你觉得在书法上这些快快慢慢的时期,你的心态有什么变化吗?

•生:经过这两年的书法学习,一开始,我感觉自己的字体在结构方面有很大的改观和进步,我非常的高兴,但感觉是没有脑子的那种高兴;后来,您经常讲,一个人的字写得好,不仅仅结构要好,对字体的演变、对书法发展的历程也要有所了解,对字形的理解、用笔的把握、作品的形式创作也要更加精准并且灵活,我可以做到一点精准的样子,但是我却很难灵活,于是我开始了思考:怎样可以使写字更加灵活、有精神,后来对书法越来越感兴趣,这时才感觉到自己钻研进去了,但很难突破,再加上快毕业了,学习比较繁重,就进入焦虑、心烦的状态,感觉自己停滞不前,并且不能静心练字,就在别的学习方面也很焦躁,越焦躁越焦躁,还好因为书法展览,要出作品,您把我带在身边写了一下午,那天我静下心来,找回最原来的方法,去思考、练习、出了十几张作品,突然有感觉自己一下开窍了,到了现在虽说自己进步了,但内心却感觉自己愈加平和、踏实了。

•师:那你感觉自己这些进步都基于哪些方法呢?

•生:就是多观察例字,多思考、多练习,再对比、再思考、再练习,还有就是学习软笔书法校本的那半年,对我来说有很多的书法体会,虽然这半年,我大多数时候都是在画横竖,但是在用笔和控笔方面,我的感受更加的精确和敏感了,这对我的进步有很很大启发,以前我能把一个字的主笔写好,写出起收笔、写出粗细变化,但现在我能更多的能注意到小笔画的轻重、粗细变化,比如一个小点的粗细变化、方向的安排,这是我感觉自己进步很大的地方。还有就是练习毛笔书法使我能够更加的平心静气了。

•师:你觉得对于练字,在多思、多想、多练方面中,哪一个方面最重要?

•生:我感觉都重要,这三个方法缺一不可,重点是要把握住方法并且坚持去做。

•师:那你有没有觉得老师一开始教你的方法也就这些,重要的还是要自己去练习,有句话说得好,师傅领进门,修行在自身。

•生:也是的,基础方法就这些,重点还是要靠自己去思考、去练习,您更多的是在关键时候提醒我去做吧。

•师:颜真卿你知道吧,老师经常跟你们讲起的楷书四大家之一,颜公曾师从张旭,问张旭,怎么才能把字写好,张旭说“归自求之”,就是说归根结底还是要自己去求知、去探索,老师只是去引领你走进书法而已,那无论以后你学习任何一行,要想“得”到,就要靠自己,从内心出发,有自己的方向,并且在主动积累的节奏中前行,从而求得进步。

•师:那你觉得接下来你应该怎么去做?

•生:我觉得自己要坚持思考和实践,更加的专注,心心念念、诚心正意去做好一件事,甘苦为常吧。

•师:老师希望你日后能够更加的努力、用心,不要忘记自己的初心,慎始慎终,走好自己的每一步。

本次书法大赛活动既全面展示了书法教学成果,营造了校园文化氛围,进一步激发了广大国花学子学习书法的热情,对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化的价值观,培养学生的中华民族传统文化素养,继承和发扬中国优秀的传统文化具有重要作用。


  • 上一篇:开启智慧课堂探究,绽放信息教育光彩
  • 下一篇:已经没有了
  • 校园风采
    学校地址:
    220国道以南、南宁路以东、日东高速以北
    咨询电话:
    小学部:0530-5668266/5669366
    初中部:0530-5668266/5669366
    高中部:0530-7586668/7586669
    中职部:17852889788
  • 校园风采

    菏泽牡丹区国花学校

  • 校园风采

    菏泽国花学校

  • 校园风采

    国花中等职业学校

  • 菏泽国花学校版权所有© 鲁ICP备2021028227号| 技术支持:千禾网络