为明确新学期教学方向、夯实教育教学基础、提高教学质量,9月15日下午,国花学校高中部召开学科教师培训会。
会上,王校长从成绩分析入手,强调教师必须深入了解学生特点,并明确提出了“先德育后教学”和“更新观念、转变角色”的教学根本原则。在教学层面,他指出学习的最高境界本质是“质疑与探究”,而非被动接受,因此评价一堂课好坏的核心标准不是花哨的模式,而是学生是否真正学会了。针对当前高考改革更注重在真实情境中应用知识的特点,王校长主张教学内容宜“少”不宜“多”,要精准选定学习重点,既契合学情,又突出“适宜”,并结合学校实际和教学规律,对教学备课模式做了相应的调整。针对课堂落实中出现的问题,他进行了细致剖析,并给出了切实可行的解决方案。最后他强调,学校发展必须依靠教师团队协作,校长要充分信任教师,从制度层面保障教学改革落地见效,最终实现教育质量“脚踏实地”的提升。
此次会议既是一次分析总结会,更是一次凝聚共识、明确方向的动员会,使全体教师统一了思想、深化了认识,进一步明确了自身责任。展望未来,国花学校全体教师将以此次会议为新起点,凝心聚力,扎实工作,始终贯彻“先德育后教学”的理念和“以生为本”的要求,锐意创新,共同推动学校教育质量稳步提升,为每一位学生的健康成长与未来发展奠定坚实基础。
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